Neue Impulse aus Südtirol für den naturwissenschaftlichen Unterricht

Im Rahmen des Erasmus+-Programms hatten wir – Silke Gulden und Nadja Nyreröd – vor kurzem die Gelegenheit, für drei Tage das Realgymnasium und die Technologische Fachoberschule in Meran zu besuchen. Ziel dieses sogenannten „Job Shadowings“ war es, Einblicke in das Südtiroler Schulsystem zu gewinnen, neue methodische Ansätze kennenzulernen und den europäischen Austausch auf kollegialer Ebene zu stärken.

Herzlicher Empfang und kollegialer Austausch

Schon bei unserer Ankunft wurden wir außerordentlich freundlich empfangen. Die Kolleginnen und Kollegen vor Ort zeigten sich sehr aufgeschlossen und entgegenkommend, was von der ersten Minute an eine konstruktive Arbeitsatmosphäre schuf. In intensiven Gesprächen tauschten wir uns über Lehrinhalte und moderne Unterrichtsmethoden aus – ein Dialog, von dem beide Seiten sichtlich profitierten.

Fokus Naturwissenschaften: Experimentieren im Fokus

Unser Hauptaugenmerk lag auf dem Fachbereich Naturwissenschaften, speziell auf der Biologie und Chemie. Besonders beeindruckt hat uns die hervorragende Ausstattung der Sammlungen. Ein echtes Highlight war das sogenannte „Stehlabor“: Ein speziell eingerichteter Raum, der von einem eigenen Laborassistenten betreut wird. Hier können die Schülerinnen und Schüler äußerst selbstständig experimentieren, was die Eigenverantwortung und die Freude am Forschen massiv fördert.

Auch methodisch gab es spannende Beobachtungen: In den meist experimentell ausgerichteten Stunden konnten wir das Modell des Co-Teachings erleben. Die Zusammenarbeit zweier Lehrkräfte in einer Klasse ermöglicht eine deutlich intensivere Betreuung der Lernenden, besonders während der praktischen Arbeitsphasen.

Schulorganisation und die Sonderstellung Südtirols

Neben dem Fachunterricht kam auch der Austausch besonders mit den Lehrkräften Frau Zeller und Herrn Kohlmayer über strukturelle Themen nicht zu kurz. In Gesprächen mit dem Schulleiter Herrn Augscheller und seinem Stellvertreter Herrn Prantl erfuhren wir viel über die besondere Stellung der deutschsprachigen Schulen in der Autonomen Provinz Bozen. Wir diskutierten über die spezifische Schulorganisation, die Gestaltung des Abiturs (Matura), Fortschritte in der Digitalisierung sowie gelebte Inklusion im Schulalltag.

Ein tierischer Bonus

Abseits von Laborgeräten und Lehrplänen gab es noch eine weitere Besonderheit, die unser Herz im Sturm eroberte: die beiden Schulhasen. Sie sind fester Bestandteil der Schulgemeinschaft und sorgen für eine ganz besondere, entspannte Atmosphäre im Schulgebäude.

Fazit: Europa verbindet

Wir kehren mit vielen wertvollen Impulsen für unseren eigenen Unterricht nach Hause zurück. Dieser Austausch hat einmal mehr gezeigt, wie wichtig der Blick über den Tellerrand ist. Erasmus+ ermöglicht es uns, voneinander zu lernen und die europäische Idee im Bildungsbereich lebendig zu gestalten. Wir bedanken uns herzlich bei unseren Gastgebern in Meran für diese bereichernde Zeit!

Silke Gulden und Nadja Nyreröd

Das Justus ist Europa-Schule! Für sein herausragendes Engagement bei der Förderung des europäischen Gedankens wurde das Justus-von-Liebig-Gymnasium Neusäß mit der Europa-Urkunde 2025 ausgezeichnet. Die Bayerische Staatskanzlei verleiht diese besondere Ehrung seit 2008 gemeinsam mit dem Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus an Schulen aus allen Regierungsbezirken, die sich in besonderer Weise für europäische Werte und Austausch einsetzen. Das Justus gehört in diesem Jahr zu den acht Preisträgern in ganz Bayern.

Schulleiter Stefan Düll betont: „Am Justus gehört Europa zum gelebten Schulalltag – fächerübergreifend, kreativ und praxisnah.“ Sämtliche Erasmus+-Projekte der Schule werden von den Lehrkräften Katharina Hillenbrand und Philipp Denk koordiniert. Der Preis würdigt die langjährigen Partnerschaften mit Schulen in Frankreich und Spanien und die regelmäßigen Auslandsfahrten, etwa nach Broadstairs in England oder an das Europäische Parlament in Straßburg. Düll dankt an dieser Stelle dem Neusäßer Bürgermeister Richard Greiner, der ebenfalls der Verleihung beiwohnte. Er halte die für den Frieden und die Sicherheit in Europa so wichtige deutsch-französische Freundschaft hoch. Jedes Jahr heiße er die französischen Gäste im Rathaus herzlich willkommen.

Auch in den naturwissenschaftlich-technologischen Fächern werden europäische Netzwerke gepflegt: Durch Erasmus+-Projekte arbeiten Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Partnerschulen in Europa an MINT-Themen und naturwissenschaftlichen Fragestellungen. Lehrkräfte nutzen Fortbildungsreisen und Job Shadowings, um sich europaweit zu vernetzen und neue Impulse in die Unterrichtspraxis zu tragen.

Darüber hinaus bringen Wettbewerbe wie der europäische Übersetzungswettbewerb „Juvenes Translatores“, Besuche von Europaabgeordneten, die Durchführung der Juniorwahl zur Europawahl oder EU-Projekttage den europäischen Gedanken unmittelbar in die Klassenzimmer.

Bei der feierlichen Verleihung am 20. Oktober in der Allerheiligen-Hofkirche in München würdigte der Bayerische Staatsminister für Europaangelegenheiten und Internationales, Eric Beißwenger, das Engagement des Justus mit den Worten: „Der Einsatz der Schulfamilie für Europa durchdringt alle Bereiche des naturwissenschaftlich-technologischen und sprachlichen Gymnasiums und sorgt für die Umsetzung der europäischen Werte wie Nicht-Diskriminierung und Toleranz. Ich danke sehr für den Beitrag zur Verbreitung des europäischen Gedankens.“ Für den musikalischen Glanz sorgte der Kammerchor des Justus, der den Festakt auf höchstem Niveau umrahmte.

Als frisch ausgezeichnete Europa-Schule wird das Justus-von-Liebig-Gymnasium auch künftig mit Überzeugung und Begeisterung für Weltoffenheit, Zusammenhalt und europäische Werte eintreten – und damit einen wichtigen Beitrag zu Demokratiebildung und Frieden leisten.

Bilder: Bayerische Staatskanzlei

Am 2. Juli 2025 kürte die Landesjury die diesjährigen Sieger des Bundesfremdsprachenwettbewerbs in der Münchner Residenz. Erfreulicherweise befand sich unter den Siegern auch eine Schülerin des Justus-von-Liebig-Gymnasiums. Denn Elisa Sisto (9b) hatte sehr erfolgreich an der Wettbewerbskategorie Solo im Fach Französisch teilgenommen und den 2. Platz auf Landesebene erreicht. Félicitations ! Herzlichen Glückwunsch ! Sie erhielt für ihre erfolgreiche Teilnahme nicht nur eine Siegerurkunde, sondern auch einen Geldpreis in Höhe von 100 Euro.

Im Rahmen dieses Wettbewerbs musste Elisa mehrere Aufgaben meistern. Zu Beginn des Schuljahres drehte die Schülerin zunächst ein Video zum Thema << Ce que je voulais toujours dire …>> In ihrem kreativen Video thematisierte Elisa ihre italienischen Wurzeln und kulturelle Unterschiede, die zwischen Italien und Deutschland existieren. Dabei wies sie insbesondere auf körpersprachliche Unterschiede hin. Während wir Deutschen im Gespräch oft nur spärlich mit den Händen gestikulieren, werden Worte in Italien häufig von ausdrucksstarken Gesten untermalt. Im Grunde gib es in Italien zwei Sprachen: die verbale und die Sprache der Gestik.

Die zweite Wettbewerbsaufgabe, die Elisa erfolgreich gemeistert hat, war der Wettbewerbstag im Januar, an dem sie eine Klausur zum Thema Québec schrieb. Dieser anspruchsvolle Test setzte sich aus einer kreativen Textproduktion, einem Hör- und Leseverstehen, einem Lückentext und einem landeskundlichen Quiz zur frankophonen Provinz Kanadas zusammen.

All denjenigen Schüler*innen, die sich für andere Länder und Kulturen interessieren, bietet der jährlich stattfindende Bundesfremdsprachenwettbewerb unzählige kreative Möglichkeiten. Interessenten können entweder in der Kategorie Solo oder im Team daran teilnehmen. Für diejenigen, die Fremdsprachen wie Französisch, Spanisch, Englisch und Latein lieben, ist dieser Wettbewerb genau das Richtige. Denn er fördert die vertiefte Auseinandersetzung mit anderen Kulturen und unterstützt den kreativen Umgang mit anderen Sprachen. Unsere Schule freut sich immer, wenn motivierte Schüler*innen an diesem Wettbewerb teilnehmen wollen.

Christine Wolf