Justus von Liebig Gymnasium

Spanisch-Vorlesewettbewerb: Beste Vorleserin bayernweit kommt vom Justus

Matthias Barth — Wed, 06 May 2026 05:20:13 +0000

Mit großer Freude berichten wir von einem schönen Erfolg unserer Schulgemeinschaft:

Unsere Schülerin Lis Miksza Thölken (Klasse 8D) hat am Donnerstag, den 30.04.2026, das Bayern-Finale des spanischen Lesewettbewerbs „Leo, leo – ¿Cómo lees?“ gewonnen und wurde damit zur besten bayerischen Vorleserin im Fach Spanisch.

Auf dem Weg dorthin setzte sie sich im Halbfinale zunächst gegen Teilnehmende aus 28 weiteren bayerischen Gymnasien durch. Im Finale trat sie anschließend gemeinsam mit acht weiteren Schülerinnen und Schülern an und meisterte das Vorlesen eines unbekannten Textes sehr überzeugend, was ein sicheres Sprachgefühl und viel Konzentration erforderte.

Die Leistungen wurden von einer fachkundigen Jury beurteilt, zu der u. a. auch Frau Susana Mimbrera Olarte von der spanischen Botschaft in Berlin gehörte, die eigens zur Veranstaltung nach München angereist war.

Wir gratulieren Lis herzlich zu diesem Erfolg und wünschen ihr für den nationalen Entscheid alles Gute.

Danken möchten wir dem Deutschen Spanischlehrkräfteverband sowie dem Instituto Cervantes München für einen gelungenen Vormittag und die hervorragende Organisation.

¡Enhorabuena y mucho éxito en la final nacional!

Sarah Berner

Judoka auf Erfolgskurs

Matthias Barth — Tue, 21 Apr 2026 13:50:56 +0000

Am 16.04.2026 bewiesen unsere Judoka beim schwäbischen Bezirksfinale erneut ihre Stärke auf der Matte. Mit beeindruckenden Leistungen sicherten sich unsere Teams zahlreiche Podestplätze und haben nun allen Grund zum Feiern.

Besonders erfreulich ist der Erfolg der Altersklasse II. Sowohl die Jungen als auch die Mädchen belegten den 1. Platz. Während die Jungen kampflos weiterkamen, unterstrichen die Mädchen ihren Erfolg durch einen souveränen Wettkampf. Beide Teams haben sich damit erfolgreich für das Landesfinale qualifiziert, das am 21. Mai in München stattfinden wird.

Auch die Mannschaften der Altersklasse III zeigten eine starke Vorstellung und erreichten jeweils einen hervorragenden 2. Platz.

Wir gratulieren allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern herzlich zu diesen Erfolgen und wünschen unseren qualifizierten Teams für das Landesfinale in München viel Erfolg!

Tag der Mathematik in Augsburg

Matthias Barth — Wed, 18 Mar 2026 08:05:48 +0000

Am Samstag, den 28.02. nahm das Justus-von-Liebig-Gymnasium mit etwa 50 Schülerinnen und Schülern begleitet von Frau Al-Haroun und Herr Kirscher am Tag der Mathematik an der Universität Augsburg teil. In mehreren Teams traten sie in den Altersstufen 5/6, 7/8 und 9/10 an und stellten sich spannenden mathematischen Herausforderungen.

Nach der offiziellen Begrüßung hatten die Gruppen 90 Minuten Zeit, um jeweils zehn anspruchsvolle Aufgaben zu bearbeiten. Dabei war nicht nur Rechenfertigkeit gefragt, sondern vor allem logisches Denken und Kreativität. So knobelten die Fünft- und Sechstklässler beispielsweise an der Frage, welche Zahlen zwischen 300 und 400 ein Querprodukt von genau 24 besitzen. Die Kinder saßen auch an folgendem Problem: In diesem Schuljahr 2025/2026 fällt der letzte Schultag auf Freitag, den 31. Juli 2026. In irgendeinem anderen Jahr hat der Juli genau vier Dienstage und genau vier Freitage. Auf welchen Wochentag fällt dann der 31. Juli?

Die Siebt- und Achtklässler beschäftigten sich unter anderem mit der Frage, wie groß die größte Zahl sein darf, wenn 16 verschiedene positive ganze Zahlen den Mittelwert 16 ergeben.

Für unsere ältesten Teilnehmerinnen und Teilnehmer der neunten und zehnten Jahrgangsstufe gab es ebenfalls zehn knifflige Rätsel, darunter folgendes: 99 % der Personen in einem Raum sind Männer, außerdem sind noch drei Frauen anwesend. Wie viele Männer müssen den Raum verlassen, damit die Quote auf 98 % sinkt? Nur ganz wenige Gruppen konnten dieses Problem lösen: „5!“ ist bekanntlich 5 · 4 · 3 · 2 · 1 = 120. Wie viele Endnullen hat die Zahl „2026!“?

Nach einer stärkenden Mittagspause mit Brezen und belegten Semmeln konnten die Schülerinnen und Schüler zwei Workshops besuchen. Zur Auswahl standen unter anderem mathematische Zaubertricks, Origami, Muster im Pascal’schen Dreieck, Rechenfußball sowie eine mathematische Schnitzeljagd – für Abwechslung war also bestens gesorgt.

Zum Abschluss wurde es noch einmal spannend: Die Preise wurden ausgelost, wobei die Anzahl der erzielten Punkte die Gewinnchancen erhöhte. Wie schon im vergangenen Jahr meinte es die Losfee gut mit uns. Unser Mädels 7-Klass-Team durfte sich über einen der Hauptpreise freuen.

Wir gratulieren allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern herzlich zu ihrem Engagement und ihren Erfolgen und freuen uns schon jetzt auf den nächsten Tag der Mathematik!

(Fachschaft Mathematik, Sebastian Kirscher)

„Leo, leo – ¿Cómo lees?“: Spanisch-Vorlesewettbewerb am Justus

Matthias Barth — Tue, 17 Mar 2026 12:39:04 +0000

Der diesjährige spanische Vorlesewettbewerb „Leo, leo – ¿Cómo lees?“, der zum zweiten Mal bayernweit vom Landesverband Bayern des Deutschen Spanischlehrkräfteverbands in Kooperation mit dem Instituto Cervantes in München ausgerichtet wurde, stieß auch an unserer Schule wieder auf großes Interesse. Ziel des Formats ist es, die Freude am Erlernen der spanischen Sprache zu fördern und die mündliche Ausdrucksfähigkeit – insbesondere im ersten Lernjahr – in den Fokus zu rücken.

Im laufenden Schuljahr stellten sich die achten Klassen dieser spannenden Herausforderung. Unter der Leitung ihrer Lehrkräfte Frau Berner und Herrn Seitel wurden im Vorfeld innerhalb der Lerngruppen die Klassensieger ermittelt: Aus der Klasse 8ab setzte sich Christian Spielberger (8b) durch, während aus der Klasse 8cd Lis Miksza Thölken (8d) als Klassensiegerin hervorging.

Beim anschließenden Schulentscheid galt es dann, sowohl einen bekannten Text zu präsentieren, als auch eine fremde Passage lebendig vorzutragen. Die Jury bewertete die Beiträge nach den Kriterien Aussprache, Intonation und Interpretation. Am Ende konnte Lis Miksza Thölken (8d) überzeugen und als Schulsiegerin gekürt werden. Mit diesem Erfolg hat sich Lis für den Landesentscheid in München qualifiziert, bei dem sie das Justus vertreten wird. Wir drücken fest die Daumen – ¡mucho éxito!

Da eine authentische Aussprache ein zentraler Baustein der interkulturellen Kommunikationsfähigkeit ist, freuen wir uns, dass der Wettbewerb erneut gezeigt hat, wie viel Spaß die intensive Auseinandersetzung mit der spanischen Sprache macht. Eine Teilnahme auch in den kommenden Jahren ist daher fest eingeplant.

Katharina Hillenbrand

Sporteignungstest der Bayerischen Polizei für alle 10. Klassen

Matthias Barth — Fri, 13 Mar 2026 11:21:16 +0000

Am 12. März 2026 fand an unserer Schule ein besonderer Aktionsnachmittag im Rahmen der Berufsorientierung und dem Sportunterricht statt. Alle 10. Klassen absolvierten den Sporteignungstest der Bayerischen Polizei, der den Schülerinnen und Schülern einen authentischen Einblick in die körperlichen Anforderungen des Polizeiberufs bot.

Praxisnahe Berufsorientierung

Zu Beginn gaben Vertreterinnen und Vertreter der Bayerischen Polizei einen Überblick über die vielfältigen Aufgabenbereiche des Polizeidienstes sowie die Ausbildungsmöglichkeiten. Die Schülerinnen und Schüler erhielten Gelegenheit, Fragen rund um den Beruf, das Auswahlverfahren und den Arbeitsalltag zu stellen.

Sportliche Herausforderungen wie im echten Auswahlverfahren

Im Anschluss stand der sportliche Teil im Mittelpunkt:
Die Polizei führte die Jugendlichen durch mehrere Stationen des offiziellen Sporteignungstests. Dazu gehörten unter anderem Kleinbankspringen, Bankdrücken, Pendellauf und Cooper-Test.

Die Beamtinnen und Beamten erklärten die Übungen anschaulich, gaben hilfreiche Tipps und motivierten die Schülerinnen und Schüler, ihre persönlichen Grenzen zu testen.

Starke Leistungen und wertvolle Einblicke

Viele Jugendliche zeigten beeindruckenden Einsatz und stellten schnell fest, wie anspruchsvoll die körperlichen Anforderungen der Polizei sind. Gleichzeitig bot der Nachmittag eine realistische Orientierungshilfe für all jene, die eine Laufbahn im Polizeidienst in Erwägung ziehen.

Ein rundum gelungener Nachmittag

Der Sporteignungstest war ein voller Erfolg und bereicherte das Berufsorientierungsprogramm der 10. Jahrgangsstufe. Ein herzlicher Dank geht an die Bayerische Polizei für die professionelle Durchführung und die gute Zusammenarbeit.

Der Nachmittag hat nicht nur für sportliche Herausforderungen gesorgt, sondern auch manchen Schülerinnen und Schülern neue berufliche Perspektiven eröffnet.

Grüße aus London

Matthias Barth — Fri, 06 Mar 2026 11:55:43 +0000

47 Schülerinnen und Schüler besuchten im Rahmen ihrer Sprachreise nach England diese Woche die britischen Hauptstadt.

3. Platz für Konstantin Olk bei Jugend forscht

Matthias Barth — Tue, 03 Mar 2026 07:28:19 +0000

Beim Regionalwettbewerb „Jugend forscht“ konnte Konstantin Olk die Jury überzeugen und erreichte unter 10 Projekten im Fachbereich Biologie den 3. Platz. In seiner Debütarbeit hat er untersucht, ob in einem Biberrevier die Artenvielfalt größer ist als in umgebenden Bereichen desselben Fließgewässers.

Weniger Glück hatten Moritz Paprotta und Anastasios Arvanidis: Während ihres Jury-Gesprächs ist ihr Prototyp eines Löffels für Handtremorpatienten buchstäblich „abgeraucht“, ein spektakulärer Auftritt, den jedoch die Jury nicht für preiswürdig erachtete.

Blick über die Grenzen: Erasmus+ Job Shadowing in Meran

Matthias Barth — Tue, 03 Mar 2026 07:23:34 +0000

Neue Impulse aus Südtirol für den naturwissenschaftlichen Unterricht

Im Rahmen des Erasmus+-Programms hatten wir – Silke Gulden und Nadja Nyreröd – vor kurzem die Gelegenheit, für drei Tage das Realgymnasium und die Technologische Fachoberschule in Meran zu besuchen. Ziel dieses sogenannten „Job Shadowings“ war es, Einblicke in das Südtiroler Schulsystem zu gewinnen, neue methodische Ansätze kennenzulernen und den europäischen Austausch auf kollegialer Ebene zu stärken.

Herzlicher Empfang und kollegialer Austausch

Schon bei unserer Ankunft wurden wir außerordentlich freundlich empfangen. Die Kolleginnen und Kollegen vor Ort zeigten sich sehr aufgeschlossen und entgegenkommend, was von der ersten Minute an eine konstruktive Arbeitsatmosphäre schuf. In intensiven Gesprächen tauschten wir uns über Lehrinhalte und moderne Unterrichtsmethoden aus – ein Dialog, von dem beide Seiten sichtlich profitierten.

Fokus Naturwissenschaften: Experimentieren im Fokus

Unser Hauptaugenmerk lag auf dem Fachbereich Naturwissenschaften, speziell auf der Biologie und Chemie. Besonders beeindruckt hat uns die hervorragende Ausstattung der Sammlungen. Ein echtes Highlight war das sogenannte „Stehlabor“: Ein speziell eingerichteter Raum, der von einem eigenen Laborassistenten betreut wird. Hier können die Schülerinnen und Schüler äußerst selbstständig experimentieren, was die Eigenverantwortung und die Freude am Forschen massiv fördert.

Auch methodisch gab es spannende Beobachtungen: In den meist experimentell ausgerichteten Stunden konnten wir das Modell des Co-Teachings erleben. Die Zusammenarbeit zweier Lehrkräfte in einer Klasse ermöglicht eine deutlich intensivere Betreuung der Lernenden, besonders während der praktischen Arbeitsphasen.

Schulorganisation und die Sonderstellung Südtirols

Neben dem Fachunterricht kam auch der Austausch besonders mit den Lehrkräften Frau Zeller und Herrn Kohlmayer über strukturelle Themen nicht zu kurz. In Gesprächen mit dem Schulleiter Herrn Augscheller und seinem Stellvertreter Herrn Prantl erfuhren wir viel über die besondere Stellung der deutschsprachigen Schulen in der Autonomen Provinz Bozen. Wir diskutierten über die spezifische Schulorganisation, die Gestaltung des Abiturs (Matura), Fortschritte in der Digitalisierung sowie gelebte Inklusion im Schulalltag.

Ein tierischer Bonus

Abseits von Laborgeräten und Lehrplänen gab es noch eine weitere Besonderheit, die unser Herz im Sturm eroberte: die beiden Schulhasen. Sie sind fester Bestandteil der Schulgemeinschaft und sorgen für eine ganz besondere, entspannte Atmosphäre im Schulgebäude.

Fazit: Europa verbindet

Wir kehren mit vielen wertvollen Impulsen für unseren eigenen Unterricht nach Hause zurück. Dieser Austausch hat einmal mehr gezeigt, wie wichtig der Blick über den Tellerrand ist. Erasmus+ ermöglicht es uns, voneinander zu lernen und die europäische Idee im Bildungsbereich lebendig zu gestalten. Wir bedanken uns herzlich bei unseren Gastgebern in Meran für diese bereichernde Zeit!

Silke Gulden und Nadja Nyreröd

Deutsch-Französischer Tag am Justus

Matthias Barth — Mon, 09 Feb 2026 07:36:29 +0000

Am Donnerstag, den 22. Januar, fand am Justus‑von‑Liebig‑Gymnasium Neusäß der diesjährige Deutsch‑Französische Tag statt. Die Französischkurse der Q11 und Q12 hatten ein vielfältiges Programm vorbereitet, um der ganzen Schulgemeinschaft Sprache, Kultur und die Geschichte Frankreichs näherzubringen.

Über die gesamte erste Pause hinweg konnten die Schülerinnen und Schüler des JvL‑Gymnasiums unser Nachbarland auf vielfältige Weise entdecken. Die Pausenhalle war festlich mit französischen Flaggen und Wimpeln geschmückt, sodass sofort eine fröhliche Atmosphäre entstand. Wie immer bildete der Verkauf von französischem Gebäck wie Croissants oder Madeleines ein leckeres Highlight. Während französische Musik spielte, konnten die Schülerinnen und Schüler an einer Verkleidungsstation in Sekundenschnelle in eine französische Rolle schlüpfen, indem sie Accessoires wie eine Baskenmütze oder ein Pappdirndl vor sich hielten. Ein Legespiel lud dazu ein, typische Gegenstände, Orte oder Persönlichkeiten Frankreichs richtig zuzuordnen. Ein abwechslungsreiches Quiz mit kleinen Gewinnen motivierte viele Besucherinnen und Besucher, ihr Wissen über Frankreich spielerisch zu testen. Große Aufmerksamkeit erhielten deshalb die Informationsplakate, die die Q12 vorbereitet hatte. Sie informierten ausführlich über die Geschichte der deutsch‑französischen Beziehungen, das Deutsch‑Französische Jugendwerk, den TV-Sender arte und weitere kulturelle und geschichtliche Besonderheiten.

Der Deutsch‑Französische Tag erinnert an den Élysée‑Vertrag, der am 22. Januar 1963 von Präsident Charles de Gaulle und Bundeskanzler Konrad Adenauer unterzeichnet wurde. Dieser Vertrag gilt als Grundstein für die enge Freundschaft zwischen Deutschland und Frankreich. Durch die daraus entstandene Zusammenarbeit können Bürgerinnen und Bürger beider Länder bis heute an Austauschprogrammen, Sprachkursen oder Fahrten teilnehmen.

Die Schulgemeinschaft freut sich bereits jetzt auf den nächsten Deutsch‑Französischen Tag. Alle sind eingeladen, auch im kommenden Jahr wieder mitzumachen und eigene Ideen einzubringen.

Bericht der Klasse 6B

Justus-MINT-Abend 2026 – Ein Abend voller Wissenschaft, Neugier und Inspiration

Matthias Barth — Tue, 20 Jan 2026 06:13:00 +0000

Am Justus-von-Liebig-Gymnasium fand auch in diesem Jahr der bereits zur Tradition gewordene Justus-MINT-Abend statt – eine Abendveranstaltung, die erneut zeigte, wie lebendig, vielfältig und inspirierend die MINT-Fächer sein können. Eingeladen waren die MINT-P-Seminare der 11. Jahrgangsstufe, die MINT&WR-W-Seminare der 12. und 13. Jahrgangsstufe mit ihren Kursleiterinnen und Kursleitern sowie das Erasmusteam. Im Rahmen der MINT-EC-Kooperation durften wir außerdem Gäste vom Jakob-Fugger-Gymnasium und vom Rudolf-Diesel-Gymnasium begrüßen, allen voran die beiden Schulleiterinnen Frau Angelika Felber (JFG) und Frau Susanne Täufer (RDG), die von Herrn Stefan Düll persönlich begrüßt wurden.

Ein besonderer Höhepunkt des Abends war der Impulsvortrag von Prof. Dr. Karsten Borgwardt, Justus-Absolvent des Jahrgangs 1999 und heutiger Direktor am Max-Planck-Institut für Biochemie in Martinsried sowie Leiter der Abteilung für Maschinelles Lernen und Systembiologie. In seinem Vortrag gewährte er spannende Einblicke in seine eigenen Forschungsbereiche und zeigte eindrucksvoll, welche Rolle Künstliche Intelligenz heute und in Zukunft insbesondere in der Medizin spielt. Dabei gelang es ihm, hochaktuelle Forschung verständlich und motivierend darzustellen. Frau Sandu erfreute sich besonders am außergewöhnlichen Werdegang ihres ehemaligen Schülers, der einer Teilnahme am MINT-Abend spontan zugesagt hatte, an seinen positiven Erinnerungen aus der eigenen Schulzeit sowie an dessen Begeisterung für das renovierte Schulhaus!

Durch den Abend führte souverän das Erasmusteam, das nicht nur die Moderation übernahm, sondern zwischen den einzelnen Vorträgen immer wieder kurze Interviews mit Schülerinnen und Schülern unserer europäischen Partnerschulen führte. Diese persönlichen Einblicke bildeten gelungene Überleitungen zu den folgenden Beiträgen und unterstrichen den internationalen Charakter der Veranstaltung.

Im Anschluss wurden W-Seminararbeiten aus unterschiedlichen Fachbereichen präsentiert. Den Auftakt machte Sophia, die mit einem sehr anschaulichen und interaktiven Vortrag zur Muskatnuss das Publikum immer wieder aktiv einband und damit gleich zu Beginn großes Interesse weckte.

David und Timo vom Jakob-Fugger-Gymnasium beeindruckten mit einem hohen Maß an Fachwissen und technischen Fähigkeiten: In den Informatikvorträgen wurden die Konzeption und Entwicklung eines autonomen KI-gestützten Echtzeit-Tracking-Turrets sowie ein verfolgendes Bild vorgestellt – anspruchsvolle Themen, die die Leistungsfähigkeit schulischer Projektarbeit eindrucksvoll belegten.

Einen nachdenklichen und zugleich anregenden Beitrag lieferte Viktor vom Rudolf-Diesel-Gymnasium, der mit seiner Arbeit ein überzeugendes Plädoyer für Gedankenexperimente im Physikunterricht hielt und damit an die Arbeitsweise Albert Einsteins erinnerte.

Den Abschluss bildete Leonárd mit seinem Vortrag über die evolutionären Unterschiede von Fröschen im Landkreis Augsburg. Sein Beitrag war gleichermaßen amüsant wie lehrreich und bot insbesondere den Schülerinnen und Schülern der 11. und 12. Jahrgangsstufe einen einprägsamen und kurzweiligen Einblick in den Prozess der Erstellung einer W-Seminararbeit.

In der Pause sorgte das Abiball-Komitee mit Snacks und Kuchen für das leibliche Wohl der Teilnehmer.

Der Justus-MINT-Abend 2026 war ein rundum gelungener Abend, der wissenschaftliche Neugier weckte, zum Austausch anregte und das Potenzial engagierter Schülerarbeit ins rechte Licht rückte. Ein herzlicher Dank gilt allen Mitwirkenden, Vortragenden und Organisierenden, die diesen besonderen Abend möglich gemacht haben!

Sebastian Kirscher